Zakres diagnozy i stosowane narzędzia

Funkcjonowanie emocjonalne
Diagnozujemy sposób przeżywania i regulowania emocji, poziom napięcia oraz strategie radzenia sobie ze stresem.
Wykorzystywane narzędzia m.in.:

• Kwestionariusze oceny nastroju i emocji
• Skale lęku i stresu
• Wywiad kliniczny ukierunkowany na funkcjonowanie emocjonalne

Osobowość
Pomagamy zrozumieć strukturę osobowości, style reagowania oraz wzorce relacyjne.
Wykorzystywane narzędzia m.in.:

• MMPI-2 / MMPI-2-RF
• Kwestionariusze osobowości (np. NEO-PI-R, EPQ-R)
• Testy projekcyjne (np. Test Rysunku, Test Zdań Niedokończonych)

Zaburzenia lękowe i depresyjne
Oceniany jest charakter, nasilenie i wpływ objawów na codzienne funkcjonowanie.
Wykorzystywane narzędzia m.in.:

• BDI-II – Inwentarz Depresji Becka
• STAI – Inwentarz Stanu i Cechy Lęku
• Skale oceny depresji i lęku dostosowane do wieku

ADHD i trudności z uwagą
Prowadzimy diagnozę trudności w zakresie koncentracji, impulsywności oraz organizacji działania.
Wykorzystywane narzędzia m.in.:

• DIVA-5 (diagnoza ADHD u dorosłych)
• Conners 3 (dzieci i młodzież)
• Kwestionariusze uwagi i funkcji wykonawczych
• Wywiad rozwojowy

Zaburzenia odżywiania
Diagnoza obejmuje relację z jedzeniem, obraz ciała oraz emocjonalne aspekty trudności.
Wykorzystywane narzędzia:

• EAT-26
• EDI – Inwentarz Zaburzeń Odżywiania
• Wywiad kliniczny

Trudności szkolne
Analizujemy przyczyny problemów w nauce oraz funkcjonowaniu szkolnym.
Wykorzystywane narzędzia:

• Skale funkcjonowania szkolnego
• Testy uwagi i koncentracji
• Wywiad z rodzicem i dzieckiem

Zaburzenia zachowania
Pomagamy zrozumieć źródła trudnych zachowań w kontekście emocjonalnym i środowiskowym.
Wykorzystywane narzędzia:

• CBCL / TRF / YSR
• Kwestionariusze zachowania i emocji
• Obserwacja kliniczna

Ocena gotowości do terapii
Sprawdzamy, czy i jaka forma psychoterapii będzie odpowiednia na danym etapie.
Wykorzystywane narzędzia:

• Wywiad kliniczny

• Kwestionariusze motywacji i funkcjonowania psychicznego

  Proces diagnozy kończy się omówieniem wyników, przekazaniem wniosków w zrozumiałej formie oraz rekomendacjami dotyczącymi dalszego wsparcia terapeutycznego, diagnostycznego lub psychiatrycznego.